山西 智慧校园的三个核心的特征

  智慧校园的三个核心的特征：

        一是为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台，提供基于角色的个性化定制服务；

        二是将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用于服务领域，实现互联和协作；

        三是通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。

校长在自己的办公室就能实时掌握全校的课堂情况，进行在线巡课；信息化管理员随时随地就能看到所有教室的设备使用及故障信息，实现远程设备控制；教师可以轻松地进行课堂录制和课后点播，自动生成网络课件；学生可以通过手机、平板等进行远程学习和实时互动，共享优质教学资源。

智慧校园是以物联网技术为基础，融合了大数据、云计算、人工智能等技术的智能化校园系统。教育部印发的《教育信息化“十三五”规划》显示：全国中小学校互联网接入率已达87%，多媒体教室普及率达80%，全国有6000万名师生通过“网络学习空间”探索网络条件下的新型教学、学习与教研模式。